Lycée Jean Monnet de Mortagne au Perche

Lycée Jean Monnet de Mortagne au Perche

Écrire et mettre en scène les mathématiques : Le Théorème de Thalès March 19, 2020

Un Travail interdisciplinaire des professeurs de mathématiques, de lettres et de documentation a permis d’inciter les élèves à la lecture ; de développer leur esprit critique en les entraînant à l’argumentation  pour le vote et à la communication écrite et orale ; de mettre en œuvre des situations d’apprentissage grâce aux outils numériques.

Un jeu de carte type Timeline a été réalisé sous deux formes : jeu papier de cartes plastifiées et jeu interactif  (lien vers le QR Code POD des capsules vidéos d’élèves) dans le but de faire « écrire les mathématiques autrement ». Les objectifs de la création de ce jeu sont multiples :

- travailler les compétences « chercher »  et « communiquer » ce qui prépare déjà les élèves à l’oral du Baccalauréat.

- permettre à ce travail collaboratif de faire le lien avec la semaine des maths dont le thème est  « mettons en scène les mathématiques. »En effet chacune des deux classes pourra tester le jeu créé et écrit par l’autre classe.

- travailler de façon ludique l’histoire des Mathématiques inscrite dans les nouveaux programmes.




Start video
Check the box to indicate the beginning of playing desired.


QR Code de cette vidéo qrcode

Scoreboard

Click below to refresh the information.